一、培养目标及要求

    数学建模实践班为学生提供了完整的从事科研工作的机会，所开设的课程也围绕这一目的展开。采用研究型教学模式，以检索、阅读、报告、讨论科技文献，以及在此基础上提出问题、解决问题为主要内容。培养了学生检索文献的意识和能力、学习新知识的意识和能力、提问题的意识和能力、解决问题的意识和能力以及撰写科技论文的意识和能力。要求学生在实践课上完成多次验证性或开放性试验，最终通过三年的学习与实践完成一篇学术论文。

二、课程修读要求

    数学建模实践班课程包括理论课程及实践课程，包含三学期的基础训练及三学期的专题研究。基础理论课强调问题导向，介绍建模案例、文献检索方法、建模方法、技术、数学软件等。基础实验课课程强调动手操作，围绕理论课内容展开，如检索文献，Matlab基本操作，编写程序实现结果等。锻炼编程能力，撰写报告能力等。专题研究课程围绕检索、阅读科技文献、编程实现文献结果、提出问题、建立模型、编程实现结果、撰写论文、投稿论文，这一研究过程展开。通过三个学期的时间，针对某一研究专题，最终完成一篇学术论文。

三、强化班特色

    数学建模实践班采用三学期基础，三学期专题研究的教学模式。以专题为载体，以问题为切入，以授课，实践，讨论为基本教学模式。教学内容强调开放性、创新性。整个过程有机会接触学术前沿，有机会从事科学研究。

四、课程设置